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| 神州鸿声全国连锁|太和助听器|颍上助听器|临泉助听器|阜南助听器 2022-12-26 08:04:51 作者:阜阳助听器 来源: |
对于听损儿童我们强调早期干预，包括早发现、早诊断、早治疗、早放大、早训练。
当家长发现孩子听力不好时，就去专科医生那里进行诊治。如果是传导性耳聋，早期治疗，听力多可恢复，如果是感音神经性耳聋，听力多数是不易恢复的，只有通过助听器解决声音放大的问题。
听损儿童为什么要语训？
儿童配了助听器要专门的语训机构去语训，为的就是听得更好，提高聋儿听辨能力，孩子牙牙学语的时候一下子跟不上正常听力的孩子，所以有专门的语训老师一对一的帮忙培训，更可能的帮他提高他的听辨能力。
能听到声音不一定能听懂语言，要使孩子能听到声音很容易，即使有较少残留听力的孩子，一经助听放大也能听到声音，但要达到能听懂声音需要一个过程。 听清楚声音是听懂语言的关键和基础，在听清楚的基础上，还要经过语言训练和学习，才能真正理解语言。
助听器只是帮助听到平时不能够听到的声音，想要说好话，还是要专业的训练的。一般佩戴了助听器以后，不等于装上了一个全新的耳朵，助听器使用者还要有一个大脑听觉中枢慢慢地重新学习与锻炼的过程。
事实上，健听孩子也不是一出生就会说话的，他们在胚胎期已经开始接受了来自妈妈体内和体外的各种声音刺激，出生之后又得到了成人语音和语义的强化，例如家里人会给孩子说这是什么，然后重复说很多遍，加深其印象；即便如此最少需要经过一年以上的听觉语言经验的积累，才开始咿呀学语的。只不过他们的语言训练和学习是在不知不觉中进行的，因此称为语言习得。
强调尽早使用助听器进行语训，就是为了早利用内耳残存毛细胞的功能，并尽早开发大脑智力及听觉言语中枢的功能，只有大脑的听觉中枢和言语中枢以及两者的联合区，能尽早得到言语刺激，建立联系，才可以掌握听、说的能力和技巧。
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