人工耳蜗从本质上来说和助听器一样，都属于助听装置，将外界的声波强度放大后传入耳内，主要的区别在放置的位置和放大的程度不同。成人使用助听器的主要目的是和外界的信息进行交流，而儿童使用人工耳蜗更主要的目的不仅仅是言语功能的学习和强化，还和大脑的很多区域发育有关。所以，相比成人，儿童更要坚持佩戴助听装置，若听力损失严重，助听器无法满足要求，尽可能进行人工耳蜗植入。
是的，都是需要一定要坚持佩戴的。每一个孩子的健康成长过程中都应该有足够的聆听量,即使是在无事时,聆听空调声也是一种聆听经验的积累,总而言之,健听儿童每天经历的声音,听损儿童也应该经历,只有这样,心智发育才会达到同步水平。
助听器能补偿到的，暂时配戴助听器，助听器补偿不到，就需要人工耳蜗了，不管是助听器干预还人工耳蜗，都是要言语康复的。
儿童听力损失三原则：早发现，早干预，早康复。因为语后聋的成人如果听不见，只是减少和人沟通的机会，但孩子如果听不见，伴随的还有感统失调，其他相关的社交活动，大脑神经的发育迟缓，语言发育迟缓，在听力学上有一个名词叫听力年龄，是指从佩戴助听设备那一天算起的，一个人的理解能力是从听力年龄开始计算的。不但要对确诊的听损儿童进行早干预，而且要及时进行听力语言康复，这样才能让孩子回归正常 社会 生活.
家长们一定要坚持给小朋友使用助听器/和人工耳蜗8-12个小时以上，有听力损失的小朋友适应助听器/人工耳蜗和学习语言都有一个过程，如果佩戴时间达不到要求，听力和言语康复预期效果和康复速度会下降。佩戴时间足够长能让孩子反复聆听自然界各种声音和纠正自身发音，言语康复才有保障。患儿佩戴助听器或人工耳蜗后，能够满足日常听声需求，随助听设备使用时间延长，其听声反应、感知能力、表达能力等均获得显著提高。
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